sábado, 24 de enero de 2015

Plan de Evaluación II Lapso Inglés - Profa. Johana Ramírez

PLAN DE EVALUACIÓN
II LAPSO
Profesora: Johana Ramírez
Libro: Everything 1. Santillana
1° Año secciones: A-B-C


Estimados: padres, representantes o responsables.
Información sobre la dinámica de trabajo de la asignatura inglés para el segundo lapso:
Ø La comunicación entre el representante y el docente es de vital importancia para el éxito de todo estudiante, es por ellos que hago uso del cuaderno para hacerles saber cómo va su representado en clase y en las evaluaciones. En lo que va de segundo lapso he enviado muchas notas escritas para informar aspectos importantes y muchas de ellas no regresan firmadas. Pido por favor su apoyo en casa para enderezar a tiempo la calificación del estudiante.
Ø La figura de profesor guía es importante para el seguimiento del adolescente en TODAS las asignaturas, asistir a la institución, revisar el cuaderno y leer el blog es parte de la responsabilidad que tenemos para garantizar una buena educación a los chicos y chicas.
Ø Los planes de evaluación deben estar firmados por Ud, es lo que va a ayudar que el estudiante lleve control del las fechas y sea responsable en la entrega de las actividades. Todos los planes tienen fechas exactas y de ser modificadas se avisa oportunamente al estudiante.
Ø La revisión del cuaderno cuya ponderación es del 15% será de la siguiente manera:
·        El plan de evaluación debe estar firmado.
·    El cuaderno debe contener todos los ejemplos que doy antes de cualquier evaluación para que el estudiante sepa qué y cómo será evaluado.
·      El cuaderno debe contener el glosario de términos que doy todas las clases (vamos por el vocabulario 5) este vocabulario debe ser realizado en una hoja aparte y no como parte de las clases.
·  Todas las notas que se le envía al representante deben estar firmadas.
·       Todas clases deben estar completas y muy importante firmadas por mí. Hago un seguimiento del cuaderno semanal lo que evitará que un estudiante que no haya trabajado durante todo el lapso pueda copiar de otro cuaderno todo el contenido al final del lapso. La evaluación del cuaderno es CONSTANTEMENTE revisada por mí para velar que el estudiante vaya en avance.
Gracias por su apoyo en casa y sobre todo por estar comunicado o comunicada en este proceso tan importante como lo es la educación de los chicos y chicas. Estoy abierta para recibir sugerencias y en colaborar con usted para que este segundo lapso sea mejor que el primero.  Aprovecho también para felicitar a la mayoría de los estudiantes que ya hicieron su presentación oral pues sobrepasaron mis expectativas, han sido creativos y hay buenos resultados en la parte oral del inglés como lengua extrajera.

Feliz fin.

Johana Ramírez 

viernes, 23 de enero de 2015

Agenda Semanal - 26 al 30 de Enero de 2015

Materia
Asignación

Castellano

1º A: Buscar el significado de las palabras  solicitadas por la docente.
1º C: Realizar el borrador sobre el tema asignado.

Educ. Familiar y Ciudadana

EXAMEN sobre la defensa en el acceso a bienes y servicios del consumidor. TRAER HOJA DE EXAMEN.

Matemática

EXAMEN sobre criterios de divisibilidad.
Biología

Realizar 3 germinadores.
Inglés

1º A: Evaluación la semana que viene {presentación} sobre el tema I can y I can`t
1º C: Traducción al español del texto de ejercicio de la página 46.

Educ. Artística

Hacer la composición de las formas naturales y artificiales en el block.

Historia de Venezuela

Traer silueta del mapa de Venezuela.
Comercio

Traer un modelo de carta comercial y un modelo de carta oficial.

Informática

Realizar una lista de todos los alumnos de cada grupo con su nombre, correo y fecha de nacimiento.

Metodología
Elaborar un plan de estudio a corto plazo y otro a largo plazo.


Guía para el examen de Matemática:


viernes, 16 de enero de 2015

Agenda Semanal - 19 al 23 de Enero de 2015

Materia
Asignación

Castellano

Buscar el significado de las palabras solicitadas por la docente.

Educ. Familiar y Ciudadana

Leer el punto sobre el Servicio Autónomo Nacional de Normalización, Calidad, Metrología y Reglamentos Técnicos (SENCAMER) y Metrología, páginas 42 y 43

Matemática

EXAMEN sobre potenciación.
Biología

Experimento con Informe sobre germinación.
Inglés

Inicio de exposiciones.
Educ. Artística

Realizar cuestionario suministrado por el docente.
Historia de Venezuela

Responder en el cuaderno las preguntas suministradas por la docente.



Guía de Ejercicios de Matemática:


miércoles, 14 de enero de 2015

SUSPENSIÓN DE ACTIVIDADES EL JUEVES 15 DE ENERO DE 2015

Estimado Representante:

Reciba un cordial saludo, mediante la presente le informamos que las actividades académicas y extracurriculares el día JUEVES 15 del corriente no se llevarán a cabo por celebrarse el Día del Educador, laborando con normalidad el día viernes en ambos turnos.

Agradeciendo su receptividad,

Atentamente,

Lic. María Andreína Pellegrino
Directora

lunes, 12 de enero de 2015

CAMBIO DE HORARIOS PARA EL II LAPSO

Estimados Representantes:

Reciban un cordial saludo, el presente es para notificarles que para este segundo lapso hemos realizado necesarios cambios de horario, tratamos en la medida de lo posible minimizar el impacto en la rutina diaria del alumnado a fin de que dichos cambios no se sientan perjudiciales; pueden acceder a la nueva información en la pestaña "Horarios". Agradeciendo de antemano su comprensión, quedamos de ustedes.

viernes, 9 de enero de 2015

Entrega de Boletines - II Convocatoria

Se convoca por segunda oportunidad a los representantes que aún no han cumplido con el deber de retirar el boletín (Art. 54 de la LOPNNA) correspondiente al I lapso del presente año escolar, que ésta pautado el día LUNES 19 DE ENERO en el horario comprendido de 7:30 a.m. a 12:00 m. la entrega de los mismos por SECRETARIA.

En caso de que tenga dudas con alguna calificación, el docente guía puede ayudarle a canalizarla en el respectivo horario de atención. 

Agenda Semanal - 12 al 16 de Enero de 2015

Estimados representantes y alumnos:

Reciban un cordial saludo de año nuevo, esperando que éste 2015 sea de logros y metas exitosas, una vez mas ésta herramienta esta a su disposición para complementar la información que su hijo o representado lleva a casa a la par de permitirle a usted un seguimiento de las actividades que desarrollan. 

Materia
Asignación
Matemática
EXAMEN sobre propiedad asociativa, distributiva y conmutativa.

Familiar y Ciudadana
Tema a desarrollar: Defensa de las personas en el acceso a los bienes y servicios (pág. 37). Se recomienda lectura previa del tema para facilitar el debate en clase.

Castellano
Buscar el significado de las palabras solicitadas por la docente.

Metodología
1º A: Traer Logos de equipos.


Guía de Matemática:



viernes, 5 de diciembre de 2014

Agenda Semanal - 08 al 11 de Diciembre de 2014

Materia
Asignación

Castellano

Buscar el significado de las palabras solicitadas por la docente.

Educ. Familiar y Ciudadana

Revisión de Cuaderno. La última actividad que debe estar en el cuaderno son las 3 de la página 36 correspondiente al tema de la toma de decisiones.

Metodología

Discusión de la lectura “El Escarabajo de Oro”


Se le informa a padres y representantes que hasta el día Jueves 11 de Diciembre del presente año son las actividades académicas para educación media general. Ese día se llevará a cabo el compartir que cada docente guía ha preparado para su salón, dicha actividad esta programada desde las 9:00 a.m. hasta las 12:00 m. 

De igual forma invitamos a todos los alumnos y representantes al Bazar que tendrá lugar el sábado 13 de Diciembre desde las 9:00 a.m. con grades sorpresas y diversiones para toda la familia.

viernes, 28 de noviembre de 2014

Agenda Semanal - 01 al 05 de Diciembre de 2014

Materia
Asignación

Castellano

Buscar el significado de 5 palabras solicitadas por la docente.
Revisión de Cuaderno, entrega del glosario de términos, traer materiales para el juego didáctico, entrega de portafolio.

Ingles

Revisión del block, realización de la actividad 16 en clase.
Matemática

EXAMEN.
Historia de Venezuela

Taller. Traer croquis de mapa de Venezuela.
1º B: Prueba corta sobre viajes de exploración y áreas pre hispánicas.

Geografía General


Educ. Familiar y Ciudadana

Traer una hoja blanca, colores y/o marcadores para la elaboración de mapa mental, se trabajará el tema “Toma de decisiones” de la página 35.
Recomendamos ver los videos ilustrativos para la elaboración de mapas mentales que está publicado en la pestaña “Recursos”.
Hacer las actividades 1, 2 y 3 de la página 36 en el cuaderno.

Educ. Artística

Realizar una composición utilizando los diferentes tonos de colores.
Realizar una composición con los temas vistos en clase.
Traer pintura, marcadores, colores, cartulina, compas, pincel y periódico.

Comercio

Traer portafolio y libro de caligrafía palmer hasta la página 14.
Traer maqueta de los medio de transporte o comunicación.

Biología

Traer los materiales asignados por el docente.
Informática

Revisión de cuaderno.
Traer carpeta con las evaluaciones y la autoboleta.
Traer cubo con las generaciones del computador.

Metodología
1º A: Leer “Un mensaje a García” de Elbert Hubbard, para discusión en clase, puede descargarla también en la pestaña “Biblioteca”.


Estimados Alumnos y Representantes:

Con el fin de fomentar el tan necesario hábito de lectura a la par de lograr que los alumnos adquieran mayor dominio del lenguaje y léxico, se ha dispuesto una sección llamada "Biblioteca" en la que semana a semana iremos incorporando libros de ameno contenido a la espera de que sean útiles en el camino del aprendizaje.

viernes, 21 de noviembre de 2014

Inglés - Actividades

COMUNICADO
Asignatura: Inglés
1°  AÑO SECCIONES: A-B-C
Profesora: Johana Ramírez

Estimados: padres, representantes o responsables.
         Muy agradecida por la comunicación que mantienen la mayoría de los padres por correo y otros vía escrita en el cuaderno porque sé que desde casa también están muy atentos en el desenvolvimiento de los estudiantes en la asignatura inglés, que entiendo para muchos es un proceso de adaptación lento.  

          A continuación informo detalladamente el contenido a ser evaluado estas últimas semanas de clase con relación al block de trabajo: de las 16 actividades de vocabulario se han realizado 12. Faltan 4.

* Las secciones A y C deben dejar en blanco una hoja del block para realizar la actividad 13 en el aula conmigo el lunes según horario.

La sección B, ya realizó conmigo la actividad 13, (vocabulario sobre la playa)

Las tres secciones deben hacer la actividad 14 que pondré a continuación en una imagen, en UNA sola hoja del block DIBUJADA no deben cortar y pegar en el block la imagen, por favor. En la parte de debajo de la imagen aparece el vocabulario, sin embargo, los estudiantes deben escribir en el mismo dibujo las palabras de vocabulario señalándolo con una flechita.

* Las actividades 15 y 16 también  las van a hacer conmigo en el aula, pues ellos y yo nos divertimos mucho con las ocurrencias de los dibujos que hacemos entre todos.

Observaciones: exhorto a los padres que no me han enviado las evaluaciones aplazadas firmadas ni han revisado el block de trabajo que por favor lo hagan pues el control en la evaluación es necesario para todos. Me preocupan los padres que firman las actividades del block sin que el estudiante la haya terminado para asegurarse que lo está haciendo bien, más allá de los dibujos lo importante es el vocabulario, el block es la base de muchas actividades del segundo lapso, lo van a necesitar. 


Gracias por el apoyo y pues siempre atenta a las dudas en el correo: johana172615@hotmail.com


ACTIVIDAD 14